國際成人能力評量：美勞工基本技能差 落後其他富國

國際成人能力評量(Program for the International Assessment of Adult Competencies，PIAAC)最新公布的報告顯示，美國勞工在制定複雜行程、判讀溫度計或上網找資料等基本技能，比不上其他富裕國家的勞工。

華爾街日報(WSJ)報導，PIAAC評估31個工業化國家或經濟體的16歲到65歲成人技能，此次共有16萬名成人應試，其中美國有4600名成人參加；這場測驗近年分別在2011年到2012年、2013年到2014年、2017年和2023年實施。 

此次測驗結果顯示，美國在讀寫能力方面排名第14，在適應解決問題方面排名第15，計算能力方面排第24位。

在前述三類別中名列前茅的八個國家分別是：芬蘭、日本、瑞典、挪威、荷蘭、愛沙尼亞、比利時和丹麥。

PIAAC於2011年到2012年首次測驗以來，丹麥、英國、加拿大和德國的識字率已超越美國，而新加坡、愛爾蘭和法國在算數方面的計算能力有所進展。

PIAAC比較全球成年勞工的技能，用以衡量工業化國家勞工的工作準備和解決問題的能力。

此次結果顯示，美國教育程度最低的勞工，在分析文本、算數和應用空間推理方面的能力較差，但教育程度最高的群體則愈來愈聰明。

聯邦機構「全國教育統計中心」(National Center for Education Statistics，NCES)主委卡爾(Peggy Carr)說：「中產階級美國人的技能衰退，更多人匯聚底部。」

美國學生努力追回新冠肺炎疫情期間失去的學習進展，但與美國以外的同儕相比，美國學生的數學成績大受影響；PIAAC此次結果，凸顯應試成人也未達標，且雇主可能很難找到具備批判性思考能力的員工。

PIAAC數據顯示，數學能力比不上小學生的應試美國勞工人數，從2017年的29%增至34%；解決問題的能力也不如2017年，且美國應試勞工的平均得分低於國際水準。

疫情期間，雇主期盼的雇員技能與勞工實際具備的能力落差，愈來愈大。

在4萬名應考工程基礎的專業工程師考生當中，整體分數下降約10%。

非營利組織及其他負責考試的單位表示，大學入學考試、軍事評估和護理考試的成績也有所下降。

卡爾表示，美國人的知識鴻溝在疫情之前就存在，這可能與螢幕時間增加和閱讀習慣下降，息息相關。