大學教育仍有用嗎？

「上大學？Z世代46%認為不值得」為12/25 世界日報的報導。18歲以上，出生於1997到2012期間的Z世代在問卷調查中將近半數認為大學教育不重要，多出於「投資收益率」高低的考量；認為大學學費加上學貸所付出的錢太高，而畢業後的收入不夠高，所以不值得。事實上是如此嗎？

根據紐約市聯邦儲備銀行資料，剛畢業的大學生「平均」年薪為52000元， 而高中畢業生為30000，差距為22000。終生的差距則高達80萬。當然，這是平均年薪，長春藤的大學畢業生起薪則可高達6位數字。同時，高中畢業生在加州的速食店工作，在2024最低時薪可高達20，年薪超過40000。

Z世代依據薪水的高低來決定是否投資大學教育無可厚非，即使一般數據顯示大學畢業生起薪要比高中畢業生高得多。筆者試問：除了學貸以及薪水高低為進大學的考量之外，大學教育仍有用嗎？尤其有些大公司願意雇用高中畢業生。

什麼是大學教育？大學教育的作用是全面培養年輕人的心智活動：知識和智力的成長、思想品德的形成、塑造一個完整的社會人，是大學教育的獨特職責。除了聆聽教授教課之外、學生需要獨自寫論文或是組團對某一個項目做特別的方案group projects。試舉一例，如「論美國電動車發展的瓶頸及方向」為一團體方案需要分工合作，計畫如何找資料以及工作程序、誰為領導人、如何完成、有何建議等。學生可以在這project中學習領導、研究專業技術，培養獨立思考的能力，為終身學習打下基礎。當然，同伴之間互動的溝通技巧、技能上的互補、如何達到共識皆為達到最終目的必要的技能，這些在高中教育獨來獨往的學習上是學不到的。

「過去的教育在教做人，現在的教育在教做事」，為某一佛教高僧對於目前教育缺乏心智教育的感嘆！筆者認為大學教育可以彌補這個方面的不足，專業技能可以在研究所或是職業技能學校學到；但是要做一個完人除了專業知識之外，需要具備領導、分析、合作、溝通、協調的能力，唯有在接受大學供給的「通才」教育中才能得到。