紐約新學年公校政策：閱讀擴及所有小學、擁抱AI

紐約市教育總監班克斯(David Banks)17日在皇后區發表2024至2025學年度公校咨文(State of Our Schools)，表示準備將閱讀輔導項目(NYC Reads)擴展到所有小學，並引導學校在教學中融合人工智慧(AI)。

閱讀擴及小學 解題推廣至初、高中

儘管班克斯正接受曼哈頓聯邦檢察官的調查，但他仍準時出席報告大會，並受到在場數百位教育人士的歡迎。班克斯說，當今公立學校中的孩子正「進入一個複雜且充滿挑戰的世界」，並面對著氣候變遷、政治撕裂和全球衝突等挑戰，因此新學年的工作將以確保學生走上可觀的職業道路和取得經濟上的穩定而展開。

在演講開篇，班克斯便說「變革首先要從閱讀、寫作和算術開始」。他宣布，本學年將會把「閱讀輔導項目」(NYC Reads)擴展到全市每一所小學，數量超過840所，以及每一個兒童教室，並將「解題項目」(NYC Solves)推廣到超過400所高中和約100所初中。市教育局預計，在新措施之下，兩個項目將影響超過50萬名學生。

班克斯說，他並不追求考試成績的短期上升，而是希望所有學子都能為將來打下良好的基礎。同時，他還表示已經做好準備AI所帶來的變革。

以當前科技領域最熱門的話題「生成式人工智慧」為例，他坦言當「ChatGPT」首次出現時仍心存戒備，但也很快意識到讓學生「站在這項技術前沿」的重要性。班克斯表示，儘管對於如何使用AI還未有明確的答案，但將和學校一同探索並利用其解決實際問題。

他舉例說，AI能夠持續並實時分析學生的表現，如家庭作業和單元測試，從而為老師提供每日準確且全面的進度數據。班克斯說，「如果我們每天都能獲得這些信息，為什麼還需要標準化測試呢？」同時，他還提議用AI來實現個人化學習，針對不同能力的學生設計教學，同時利用AI為學生提供大學和職業建議，如行業動向、就業率分析和獎學金對比等。

班克斯強調，AI無法取代一位優秀的老師，但可以提升他們的工作，並在此過程中大大改善學生的成果。