疫情教師資格政策再延長 專家:不利提升師資質量
![州教育理事會近日決定再次延長紐約教育工作者的緊急認證計畫,這一計畫在新冠疫情期間為教育工作者放寬持證所需的考試要求。(美聯社)](https://pgw.worldjournal.com/gw/photo.php?u=https://uc.udn.com.tw/photo/wj/realtime/2024/08/05/30206081.jpg&x=0&y=0&sw=0&sh=0&sl=W&fw=800&exp=3600&q=75)
州教育理事會(New York State Board of Regents)在近日的會議上決定再次延長紐約教育工作者的緊急認證計畫,放寬教師的資格認證要求;但華裔教育人士指出,此舉純粹是為了因應全面執行小班制而產生的教師數量需求,不利於提高教師資質。
教育工作者通常來說需要在上崗前完成持證所要求的考試,緊急認證計畫所發辦的認證則跳過了通過考試這一步,允許教育工作者在一定限期內參加並通過考試即可,以應對新冠疫情為教育工作者認證程序所帶來的干擾。緊急認證原本僅有兩年有效期,並要求持有緊急認證的教育工作者在2022年9月1日前完成所有考試,而有效期如今一延再延,直至2025年8月31日。
根據州教育局數據,在緊急認證計畫發布後有超過2萬人次申請。教育局的一份備忘錄也指出,許多持有緊急認證的教育工作者受雇於公立學校學區,「如若緊急認證過期,將會給持證的教育工作者造成困難,並加劇人員配置方面的挑戰」。州教育理事會已經多次將緊急認證延期,表示希望這次是最後一次,並強調此次延期只適用於緊急認證在下一學年的到期的教育工作者。
紐約公立學校家長、PLACE NY共同創始人的朱雅婷在社交媒體X上表示,這次的延期是因為州政府全面執行的小班制需要近2萬名師資的增加。而她認為,「如果要實現小班教育帶來的任何好處,教師質量必須先要被維護」。
根據紐約郵報報導,紐約市立大學研究生中心的教育學教授布魯姆費爾德(David Bloomfield)認為,認證要求對於衡量教學人才來說是一個武斷而不可靠的指標。紐約州教師資格證所需要的持證考試包括家校關係、特殊學生需求、教師責任等方面的內容。
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