疫情世代ACT成績創30年新低 平均僅19.8分

亞利桑納州立大學(Arizona State University)公共教育創新研究中心(Center on Reinventing Public Education，CRPE)13日公布最新調查研究顯示，年齡較大的「疫情世代」(Covid generation)兒童學習中斷的衝擊迄今仍未恢復，大學入學標準化考試ACT成績平均僅19.8分，創下1991年以來最低紀錄。

報告指出，美國學校沒有善盡教育「疫情世代」學生的責任，疫情爆發三年後的現在，學習持續受到潛在影響，雖然學生已經回到校園上課，但距離恢復常態仍有著嚴重落差。

研究人員在報告中說，美國學生受到新冠疫情最大衝擊包括成績退步、長期缺席、經常出現心理健康問題等。

研究報告主筆之一、南加大(University of Southern California)教授波里克夫(Morgan Polikoff)表示，「疫情世代」學生如今ACT成績平均只有19.8分，是30年來最低紀錄。

波里克夫與研究人員引述美國「國家教育進展評測」(National Assessment of Educational Progress，NAEP)資料指出，13歲學生數學成績已經退步到1990年的程度。「全美教育統計中心」(National Center for Education Statistics)2022年夏季發布統計報告顯示，全美近75%學校反應說，後疫情時期學生長期缺席的問題持續存在。

研究人員同時引述蓋洛普(Gallup)民調指出，2023年裡約有20%學生指出，學校對於學生心理健康的輔導做得極差。

波里克夫12日在電話會議中對媒體表示，雖然高中生畢業率呈現增加趨勢，但大學教授紛紛指出，學生進入大學卻毫無準備。

公共教育創新研究中心主任雷克(Robin Lake)在電話會議中表示，研究人員最憂心的是，全美學校教學品質欠佳，使得學生疫情期間學期落差，一直沒能獲得彌補。