加州高中理財教育 廳長深入校園宣導

繼加州今年7月通過新法案，要求自2026年起，所有高中畢業生必須修完一學期的個人理財課程。為此，加州教育廳長瑟蒙德（Tony Thurmond）、加州參議員波塔蒂諾（Anthony Portantino）與金融教育專家艾斯皮納爾（Yanely Espinal）9日至洛杉磯縣聖蓋博高中（San Gabriel High School）與學生座談交流。

瑟蒙德指出，當前許多年輕人尤其是高中生，對財務知識的掌握不足，這可能導致他們成年後面臨學費及信用卡債務等問題。新法案旨在幫助學生避免陷入債，畢業後能夠更好地應對未來的財務挑戰。法案將財務管理納入核心課程，確保學生能學習到儲蓄、預算、債務管理、投資等實用技能，並防範身份盜竊與金融詐騙等問題。瑟蒙德還特別提到，加州約有24萬名無家可歸的學生，尤其需要這些技能來應對日常生活中的租房及預算管理等需求。

他強調，理財教育不僅僅是學術課程，更是幫助學生應對現實生活挑戰的關鍵。這門課程將涵蓋如何開立銀行帳戶、資金管理及防止金融詐騙等主題，並由專家與教師共同制定教學標準，確保全州學生都能接受到統一且高質量的理財教育。

波塔蒂諾也表示，瑟蒙德此前推動的高中延遲至8點30分上課的法案，顯著改善學生的睡眠和學習表現。他進一步強調，財務素養教育對學生的未來財務管理能力至關重要，學習這門課程的學生將在成年後擁有必要的理財能力。他呼籲大家感謝當地教師和學校管理者為推動金融教育所付出的努力，並讚揚學生委員會為年輕人提供參與決策的寶貴機會。

活動開始時，艾斯皮納爾以個人經歷打動在場學生。作為「掌握你的錢」（Mind Your Money）一書的作者，且身兼社交媒體理財教育影響者與播客節目「Financially Inclined」主持人，她分享從負債2萬元到財務自由的過程。她回憶自己在大學時期因不解信用卡運作，導致積欠大量債務，並透過閱讀Suze Orman的「Women and Money」一書，學會如何制定預算和還債計畫，最終在18個月內清償債務。這段經歷不僅讓她擺脫經濟困境，也促使她立志幫助他人提升理財能力。

艾斯皮納爾強調，真正的財富來自於淨資產，而非表面的物質享受，並提醒學生區分財富和社會地位。此外，透過一個互動遊戲展示情緒如何影響金錢決策，幫助學生認識到情緒控制對於理性消費的重要性。在投資方面，她建議初學者選擇低成本的指數基金和ETF，並強調分散投資的關鍵性。同時，她也向學生詳細解釋信用卡與金融卡（Debit card ）的差異，並提醒他們謹慎使用信用卡，並建議學生將可支配收入平均分配到每個學期，制定合理的每周預算。

此次活動也得到阿罕布拉學區（Alhambra Unified School District）總監加羅米洛（Dr. Denise R. Jaramillo）、學區教委會主席甄銘新及學生代表來金惠子（Keiko Rakin，音譯）到場支持。

活動尾聲，艾斯皮納爾的簽書會吸引眾多學生索取簽名並合影留念。她也耐心回答學生們關於投資、稅務及大學財務管理的問題，並鼓勵他們積極在LinkedIn上與專業人士建立聯繫，為未來的職業發展鋪路。瑟蒙德則再次呼籲家長和社區支持這項新政策，強調理財教育將對學生及其家庭產生長遠的正面影響，幫助加州學生建立穩固的經濟基礎，迎接未來的生活和職業挑戰。