紐約客談／落實手機禁令 障礙在哪？

紐約對於在全市公立學校推行手機禁令籌謀已久，而即使是在多數教師、學校及家長的支持下，時至今日都並未出具真正可落地的政策細節或執行細節。市長亞當斯將這一政策延期歸咎於對何為「最佳做法」的討論及來自家長方的阻力，但這一切真的有那麼複雜嗎？

首先，家長的反對主要出於害怕在緊急情況下無法與孩子溝通。手機在現代家庭中已經超越了通訊工具的範疇，成為家長與孩子之間的安全感連結。上周曼哈頓高中的烏龍校園槍手事件就讓許多家長看到讓孩子帶手機、保持即時聯繫的重要性。但在一個班學生人數可控的情況下，教師對學生動向通常比較有把握。而教師與家長間的順暢溝通便可保證家長第一時間獲得孩子的消息。雖需教師額外費心，但這並非不可達到。

其次，對手機禁令的質疑也來源於政策落實的有效性和因此對師生關係造成的影響。但若全市都實施統一、公平的手機禁令，學生不會將收手機歸咎於學校或老師的個人行為，因此對於他們而言更易接受。且學生「盯著」手機的一大原因就是不希望錯過社群媒體中朋友們發布的任何一條資訊，但若他們朋友的手機也都上交了，社群媒體上自然也沒更多新聞可看。

最後，實施手機禁令所需要的，不論是可上鎖的手機袋或特製儲物櫃，可能都是一筆不小的花銷。市教育局也還未對誰將承擔這筆費用而猶豫不決。但對於身為「網路原住民」的青少年來說，在校園社群媒體上的一則帖子就可能被曲解含義、造成霸凌，一些莫須有的惡意流言就可能促使學生產生嚴重的心理健康問題。既然市教育局每年投入資金改善學生心理健康，是否不該吝嗇花錢從源頭上解決問題呢？